La Secretaría de Integración Social continúa adelantando acciones encaminadas a la prevención de la violencia sexual contra niñas, niños y adolescentes.

En ese propósito, realizó el lanzamiento de la campaña "En red los protegemos, ciudadanos cuidando a niñas, niños y adolescentes", mediante la sensibilización a estudiantes de la Institución Educativa Gustavo Romero Hernández del municipio de Tibaná, en la que se abordaron temáticas en torno al cuidado, prevención y protección frente a la violencia sexual y se brindaron herramientas que permiten la denuncia de cualquier tipo de vulneración de derechos, activando la fuerza en la voz de la niñez y la adolescencia.

Esta campaña también se viene desarrollando en Tunja con distintos grupos focales, recordando la importancia de ser partícipes en los procesos de prevención de las violencias.

Durante las actividades, se les invita a vincularse a la Red de Ciudadanos que Cuidan a Niñas, Niños y Adolescentes, que convoca la solidaridad de las personas para que, al ver una situación de violencia o acoso, denuncien a las líneas de ayuda de la Policía (123), la Fiscalía (122) y el ICBF (141).

De igual manera, se realizó un acercamiento con funcionarios del sector público y privado, agentes educativos y la Fuerza Pública, en el que se establecieron los compromisos que como ciudadanos se deben tener con la niñez y adolescencia del departamento.

“Esta campaña la venimos desarrollando en cumplimiento del Plan de Desarrollo 'Pacto Social por Boyacá: Tierra que sigue avanzando', específicamente en el componente de infancia, familia y juventud con el programa Boyacá Avanza hacia una tierra amiga y libre de violencias para la infancia y la adolescencia, por eso la importancia del ejercicio que se viene desarrollando, el cual llegará a cada uno de los municipios de Boyacá. La invitación es a que hagamos parte de esta red en la que protegemos a nuestras niñas, niños y adolescentes", indicó Lina Chiquillo Ortiz, secretaria de Integración Social.

(Fin /Luisa Paola Vásquez Ávila-UACP).

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